Enquanto Paris Hilton já havia se aberto sobre o abuso que ela disse ter sofrido em vários internatos que frequentou quando adolescente, a DJ e empresária está compartilhando ainda mais detalhes sobre sua experiência angustiante em seu Paris: as memórias. Paris emite um alerta antes de se abrir sobre o trauma que sofreu durante os dois anos que passou em várias escolas CEDU (CEDU Educational Services, Inc.), incluindo a Provo Canyon School, em Utah.
As primeiras lembranças de Paris começam sendo arrastadas para fora da cama no meio da noite. “Minha mente foi instantaneamente para o óbvio”, escreve Paris. “Estou prestes a ser estuprada. Estou prestes a ser assassinada. Aqui a memória se estilhaça – um espelho quebrado em minha mente. Dois homens. Mãos em mim.”
A partir daí, Paris detalha ser repetidamente revistada, abusada verbal e fisicamente e “drogas alimentadas à força com a intenção de entorpecer minha inteligência e me fazer obedecer”.
A mulher de 42 anos escreve que fez várias tentativas de fuga das escolas, mas sempre foi encontrada e trazida de volta para as instalações, incluindo uma vez em que “espancaram” ela ao retornar.
Em fevereiro de 2021, Paris testemunhou em um tribunal de Utah contra a Provo Canyon School em apoio a um projeto de lei focado em acabar com o abuso nas instalações de atendimento congregadas do estado. Ao descrever suas supostas experiências na instituição, ela disse: “Fui abusada verbal, mental e fisicamente diariamente. Fui isolada do mundo exterior e despojada de todos os meus direitos humanos”.
O projeto de lei foi finalmente aprovado e Paris continua seu trabalho de defesa dos sobreviventes da “Indústria adolescente problemática” por meio de sua 11:11 Impact Foundation.
Em um comunicado compartilhado com o News em outubro de 2022, a Provo Canyon School disse que o internato “foi vendido por seu proprietário anterior em agosto de 2000”.
“O que podemos dizer é que a escola oferece um ambiente estruturado ensinando habilidades para a vida, fornecendo terapia de saúde comportamental e educação continuada para jovens que vêm até nós com necessidades emocionais, comportamentais e psiquiátricas pré-existentes e complexas”, diz o comunicado. “Esses jovens não tiveram sucesso no ambiente doméstico e escolar típico
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