Os líderes esportivos universitários estão considerando fazer mudanças nas diretrizes atuais da NCAA que permitiriam que as escolas se envolvessem significativamente mais para ajudar os atletas a ganhar dinheiro com acordos de patrocínio.
Um subcomitê da NCAA encarregado de examinar as regras que ditam como os atletas usam seus direitos de nome, imagem e imagem para ganhar dinheiro se reunirá na quinta-feira para discutir diversas mudanças propostas, de acordo com notas da reunião obtidas pela ESPN. As notas mostram possíveis mudanças que dariam às escolas autorização para encontrar acordos para atletas, revisar contratos, ajudá-los na preparação de impostos e fornecer recursos como câmeras ou designers gráficos para os atletas concluírem sua parte no acordo de marketing.
As mudanças propostas não foram finalizadas e não está claro se ou quando qualquer nova orientação seria adotada, mas as mudanças potencialmente eliminariam parte da incerteza sobre o quanto os departamentos atléticos podem ajudar os atletas atendidos nos primeiros dois anos ou mais de faculdade. era NIL dos esportes.
Permitir que os membros da equipa tenham um impacto mais directo na forma como o dinheiro flui para os jogadores também poderia representar um passo importante para remodelar a natureza da relação entre as escolas e os seus atletas.
O diretor atlético de Nebraska, Trev Alberts, que é membro da reunião do comitê no final desta semana, disse que é a favor de fazer mudanças “agressivas” que ajudariam as escolas a apoiar seus atletas e recuperar algum controle no mercado NIL. Alberts disse que acha que os membros da NCAA precisam estar abertos a mudanças que abordem sua realidade atual, sem serem ingênuos.
“Vamos ser honestos. Algumas das coisas sobre as quais estamos falando agora, nunca teríamos conversado há dois anos”, disse Alberts à ESPN. “As traves continuam se movendo. Continuamos deslizando cada vez mais. Algumas das coisas que eram inadmissíveis no início, é hora de repensar essas coisas.”
As regras atuais da NCAA proíbem qualquer pessoa em um departamento atlético de representar atletas em acordos de marketing, direta ou indiretamente, mas as escolas estão autorizadas a fornecer aos seus atletas educação e algumas ferramentas para se conectarem com impulsionadores e empresas que possam querer assiná-los para um acordo NIL. A medida em que cada escola se envolve no estabelecimento dessas conexões foi ditada em parte pela lei estadual, bem como pelo apetite da escola em ultrapassar os limites das regras vagamente definidas da NCAA.
As mudanças propostas permitiriam às escolas:
-
Auxiliar proativamente no desenvolvimento/criação de atividades NIL.
-
Fornecer serviços como preparação de impostos e revisão de contratos.
-
Forneça acesso a equipamentos (como câmeras, estúdios de podcast, etc.) para atividades NIL.
-
Comunique-se com os patrocinadores da escola sobre as oportunidades NIL para seus atletas, “incluindo a garantia de oportunidades específicas”.
Muitas escolas, especialmente aquelas nas conferências mais ricas e poderosas, contrataram funcionários ou consultores para tentar ajudar os atletas a aproveitar ao máximo as oportunidades do NIL. Estas alterações propostas dariam a essas novas adições significativamente mais liberdade para operar, de acordo com Casey Schwab, fundador e CEO da Altius Sports Partners, uma empresa de consultoria sediada em NIL.
“Esses são os tipos de coisas que as pessoas no campus têm se esforçado para fazer e desabafar conosco nos últimos anos”, disse Schwab. “Queremos poder apoiar os atletas; precisamos ser capazes de fazer mais.”
Ele disse que a capacidade das escolas ajudarem os atletas a cumprir os termos de um acordo NIL – criando designs gráficos para um atleta promover uma empresa nos seus canais de redes sociais, por exemplo – é talvez a mudança potencial mais impactante.
“Todos nós sabemos como funciona o atletismo universitário. Se as escolas puderem fazer algo e isso agregar valor aos seus atletas, então isso será usado no recrutamento”, disse Schwab. “Isso fará com que as escolas invistam rápida e pesadamente nesses serviços de apoio”.
O cronograma para a implementação dessas propostas seria ditado pelo quão agressivo o subcomitê que trabalha nessas ideias decidir que quer ser. Se as escolas – ou terceiros contratados pelas escolas – tiverem permissão para garantir acordos para os seus atletas, isso poderá exigir a reescrita das regras num processo legislativo que durará meses. Mudanças mais incrementais no que uma escola pode fazer poderiam ser emitidas como “orientações atualizadas” às regras existentes do subcomitê, caso em que as escolas poderiam começar a agir assim que as orientações fossem publicadas.
“Espero que sejamos agressivos”, disse Alberts. “Sou um defensor de pensar radicalmente de forma diferente sobre o envolvimento institucional aqui.”
Alberts disse que as universidades assumem neste momento a maior parte do risco de reputação e, na sua opinião, legal para um mercado NIL que é, pelo menos ostensivamente, gerido fora do seu controlo por colectivos de reforço e outros grupos terceiros. Ele disse que aumentar o envolvimento das escolas irá ajudá-las a gerir melhor esse risco. Ele disse que também permitiria que a NCAA estabelecesse regras aplicáveis sem ter que ser “ingênuo” sobre a realidade de quanto os departamentos atléticos estão se comunicando com esses coletivos e terceiros.
Alberts disse que idealmente a NCAA poderia manter um modelo onde uma bolsa fosse vista como uma compensação justa para seus atletas, “mas isso não é realidade”. Ele disse acreditar que continuar a adaptar as regras atuais do NIL proporciona uma maneira para as escolas continuarem a compartilhar mais com os atletas.
“Os dólares que fluíram para o nosso espaço são reais”, disse Alberts. “Salários de treinador, salários de AD, sejamos honestos sobre onde estamos hoje. Não me oponho a que estudantes-atletas participem no compartilhamento do que estão ajudando a gerar. … A mudança é difícil, mas… Prefiro me ocupar mudando do que morrer lentamente por 1.000 cortes.”
source – www.espn.com
