Tuesday, May 21, 2024
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TAFE NSW vai testar instituto de aprendizagem digital junto com a Microsoft e universidades locais

O TAFE NSW fará parceria com a Microsoft, a Macquarie University e a University of Technology Sydney (UTS) para testar um novo instituto de aprendizagem digital.

O Institute of Applied Technology (IAT), a ser localizado no próximo Meadowbank Education Precinct em Sydney, permitirá que as pessoas obtenham credenciais como um certificado, diploma ou diploma de bacharel com foco em várias habilidades digitais. Os cursos oferecidos pelo IAT se concentrarão inicialmente em IA, big data e segurança cibernética, disse Geoff Lee, Ministro de Habilidades e Educação Terciária.

Onde a parceria entra em jogo é a Microsoft, UTS e a Macquarie University que criarão os programas de treinamento para o instituto, que incluirão micro-habilidades e microcredenciais, masterclasses e credenciamento do setor.

Além das credenciais, o Ministro Digital Victor Dominello disse que o IAT também oferecerá novos estágios em TIC com o objetivo de desenvolver e apoiar profissionais de TI por meio da criação de oportunidades de treinamento e emprego em agências do setor público de NSW.

O IAT também proporcionará às pessoas percursos de educação integrados para continuar a aprendizagem em outras instituições de ensino.

“Esta parceria transformará Meadowbank em uma usina de educação e emprego e preparará os alunos locais para os empregos do futuro”, disse Dominello.

O TAFE NSW já oferece qualificações em segurança cibernética, mas o instituto piloto buscará fornecer mais ofertas educacionais, bem como caminhos para o aprendizado futuro de vocações digitais.

O anúncio do piloto segue a Comissão Nacional de Habilidades lançando seu primeiro Relatório do estado das habilidades [PDF], que descobriu que a demanda por empregos emergentes nos setores digital, de dados e de engajamento online aumentou principalmente devido ao aumento da aceitação da tecnologia em geral e uma mudança para modelos de negócios online impulsionados pela pandemia COVID-19.

Ao chegar a esta conclusão, a comissão disse que havia mais nuances na referência comum de ocupações STEM sendo importantes para o futuro, explicando que habilidades de computação especificamente – um grupo de habilidades técnicas especializadas necessárias para responder ao mundo digital – são o que se tornará a maior necessidade no futuro.

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source – www.zdnet.com

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Sandy J
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